Período Integral
Mais que Período Integral, uma Experiência Completa
Na EMAK, o Período Integral é a solução para pais que buscam uma educação atenciosa e abrangente, complementando
o trabalho pedagógico realizado na Educação Infantil e no
Ensino Fundamental I.
Com
um ambiente enriquecedor e acompanhamento especializado, crianças de 4 a 10 anos desenvolvem
autonomia e
responsabilidade, além de aprenderem a valorizar a convivência e a diversidade. Através de
atividades planejadas que vão
da arte à tecnologia, promovemos habilidades sociais, criatividade e hábitos saudáveis. A
educação vai além do
acadêmico, focando no crescimento pessoal e inteligência emocional, preparando as crianças
para a vida com empatia e
respeito mútuo. EMAK é mais que uma escola; é um espaço de desenvolvimento integral e
harmonioso, onde cada momento é
uma descoberta.
clientela do Período Integral é composta por crianças entre 4 a 10 anos,
de ambos os sexos,
que estão regularmente matriculados na escola EMAK.
Proposta pedagógica e Funcionamento
Atualmente, homens e mulheres cumprem sua jornada de trabalho e dividem o sustento da
família. A
questão que ultimamente vem perturbando muitos pais e educadores é:
Com quem ficam as crianças?”
Nesse sentido, a escola em período integral vem como alternativa, solução, que pode
proporcionar
diversos ganhos para a criança e para a família.
Dentro de um espaço estruturado e diversificado, contando com o apoio e acompanhamento de um
educador, o período integral proporciona benefícios e a criança aproveita seu tempo lúdico
para
explorar a expressão da emoção, dos sentimentos, dos pensamentos, dos desejos e das
necessidades.
No seu momento de estudo, a criança é orientada para que crie hábitos e atitudes de
responsabilidade, autonomia, independência e reflexão frente ao trabalho escolar.
Durante as refeições, a criança aprende a criar bons hábitos alimentares, portar-se à mesa
de
maneira socialmente adequada e ter uma postura de curiosidade diante da diversidade de
alimentos que
lhe são apresentados.
Como no período integral os alunos têm a oportunidade de convivência em grupos heterogêneos,
o
incentivo ao respeito ao próximo é fundamental, desenvolvendo em cada criança a empatia às
singularidades, autonomia, segurança, organização e responsabilidade.
A convivência é o saber viver com as qualidades e defeitos dos outros sem anular suas
próprias características. A educação se torna eficiente quando o processo é permeado pela
troca de convivência e o respeito pelo próximo.
A sociabilidade é a capacidade de uma pessoa administrar seu relacionamento com outras
pessoas. É um dos aspectos da inteligência emocional, pois através do relacionamento e da
empatia pelos sentimentos dos outros, conseguimos entender e controlar nossas próprias
emoções.
Dessa forma, o período integral torna-se um espaço diferenciado onde podem ser trabalhados
esses aspectos no processo de um desenvolvimento mais completo do indivíduo.
Atividades Desenvolvidas
Período integral – Educação Infantil e Ensino Fundamental (anos iniciais) A proposta está pautada na filosofia do Sistema de Ensino Objetivo e nas concepções de educação e de criança que fundamentaram todos os nossos materiais. Por isso, as atividades preveem a participação ativa dos alunos. O cronograma do ensino integral é constituído por espaços pedagógicos, ou seja, áreas divididas de acordo com as necessidades e especificidades de cada campo de aprendizagem.
Espaço das linguagens (Artes)
A linguagem é uma forma de comunicação, de expressão. Na criança, devemos preservá-la, assim como incentivar novas possibilidades e diferentes descobertas. As experiências e vivências são inúmeras – pintura, modelagem, fotografia, entre outras.
Espaço da musicalização (Música)
O corpo, os sons, os movimentos, os instrumentos musicais e outros objetos sonoros auxiliam a criança na exploração e conhecimento da linguagem musical. As atividades tornam possível a elaboração de saberes, a descoberta de sim e do outro. As conquistas são acompanhadas de ritmo, autonomia, liberdade e prazer.
Espaço dos movimentos (Educação Física)
As atividades que se desenvolvem em um espaço propício à movimentação
dão a oportunidade de a criança experimentar e apreciar suas capacidades
motoras e corporais.
Além disso, favorecem o raciocínio, a percepção, a criatividade e a
interação com o outro e com o meio.
Jogos e brincadeiras – e muito movimento – traduzem as ações ligadas a
este espaço.
Espaço do Inglês
A familiarização com outro idioma, apresentado em contextos diversificados, multidisciplinares, abrange a linguagem verbal, a escuta, a parte motora e a tecnologia, entre outros caminhos. Por esses motivos, neste espaço o inglês é visto de maneira rica e dinâmica, em grupos e individualmente, em um “good space”.
Convivência Democrática
Construindo Respeito e Diálogo para uma Sociedade Justa
Incentivamos o diálogo aberto, o respeito às diferenças e a participação ativa dos alunos na construção de um ambiente escolar mais justo, inclusivo e democrático para todos.
O que Torna Nossa Experiência Única
Quer entender como o Período Integral se conecta ao restante da proposta pedagógica da escola? Leia mais em nossa história e valores ou fale conosco sobre matrícula.